Фотография студентов в ярких касках, бегущих по Киллиан Корт, — это то, что впервые привлекло Шарми Шах 23 года на факультет машиностроения (MechE), но желание сделать мир лучше — это то, что вдохновило ее продолжить обучение в этой области и сосредоточиться на робототехнике.
«Придя на работу, я думала, что хочу изучать машиностроение, но за этой мыслью не было особой конкретной основы», — говорит она. Она обсуждала несколько специальностей, включая медицину и информатику, но остановилась на 2-A/6 MechE. «Курс 2-A/6 — это специальность факультета машиностроения», — объясняет Шах. «Вы посещаете основные занятия, но затем у вас также есть возможность выбирать из информатики и электротехники».
Курс 2-А представляет собой разновидность традиционного курса 2, посвященного машиностроению. Объединив основные курсы программы с индивидуальной учебной программой, студенты могут сосредоточиться на своих личных интересах, таких как робототехника, предпринимательство или энергетика. Студенты могут выбрать из списка существующих направлений, например 2-A/6, также известный как «Управление, приборостроение и робототехника» (CIR), или предложить свои собственные.
Получив степень 2-A/6, Шах провел год, работая над роботизированной системой под названием PEARL, большим сенсорным роботом, разработанным Лабораторией инженерных систем, который собирает солнечную энергию для подзарядки автономных подводных аппаратов (АНПА) и выхода на низкую околоземную орбиту. спутниковые группировки для быстрой передачи данных.
Вдохновленная потенциалом в области робототехники, она начала посещать больше занятий по робототехнике и в итоге посещала большинство предлагаемых занятий. На уроке профессора Сангбэ Ким, 2.74 (биологическая робототехника), она и ее команда построили робота с обручем. «Нам нужно было сделать все: от элементов управления до механической конструкции и программного обеспечения», — говорит она. На занятиях профессора Расса Тедрейка (робототехнические манипуляции и недостаточно активная робототехника) она приобрела больше опыта в методах оптимизации, восприятии, планировании и нелинейном управлении.
Этой осенью Шах вернулся в MechE в качестве аспиранта и сейчас работает в лаборатории биомиметической робототехники Кима. Биомиметика — это дисциплина, которая использует понимание процессов природы, биологии и мира природы для создания моделей, материалов, машин или систем, которые помогают решать сложные человеческие проблемы.
Во время учебы в аспирантуре она планирует сосредоточиться на работе по тактильному восприятию, которую она начала во время проекта по программе бакалавриата по исследовательской программе на старших курсах. Однако она знает, что ее путь может развернуться по-разному, о чем она еще не до конца осознает — и она принимает эту неопределенность.
«Не все идет по плану, и это нормально», — говорит она. «Вы учитесь по ходу дела… что мышление может применяться к планированию карьеры или занятиям, но также и к инженерному делу — вы пробуете что-то, пробуете еще раз, вы добиваетесь небольшого прогресса. Ты продолжаешь пытаться».
Она нашла поддержку сообщества в MechE и по всему кампусу, особенно в качестве члена Mirchi, болливудской танцевальной команды фьюжн Массачусетского технологического института, получившей национальный рейтинг. Она также часто посещает мастерские кампуса и комнату отдыха MechE, место для встреч и совместной работы факультета. Сообщество важно для Шаха. «Я благодарен всем друзьям, которых я приобрел здесь, и моей семье… они — моя самая большая система поддержки».
Шах говорит, что она очень рада вернуться в Массачусетский технологический институт для учебы в аспирантуре. «Я всегда могу чему-то научиться… и я хочу продолжать учиться».