Тейлор Баум знает, что доступ — это все. Таким образом, аспирант четвертого года обучения в Массачусетском технологическом институте на кафедре электротехники и компьютерных наук в последние годы работал над улучшением образования в области STEM в недостаточно представленных сообществах Пуэрто-Рико.
Как основатель предприятия социального воздействия Sprouting, Баум руководил программами по содействию сообществу между K-12, студентами бакалавриата, аспирантами и преподавателями естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM), включая два недавних семинара, один в 2022 году и последний в мае 2023 года.
Влияние
Летом 2022 года Баум организовал первый большой пятидневный хакатон Sprouting для учителей и студентов в Понсе, Пуэрто-Рико, с целью дать преподавателям возможность обучать своих учеников программированию и информатике. Хакатон начался с виртуального тренинга для преподавателей, затем студенты и преподаватели вместе работали над прикладным проектом, а завершился очной презентацией своей работы.
Сорок учителей и 80 учеников средних и старших классов зарегистрировались для участия в хакатоне, подчеркнув непреходящее стремление Пуэрто-Рико изучать информатику и STEM в целом. Кроме того, в хакатоне приняли участие 10 ассистентов-волонтеров со всего мира, а также докладчики из различных некоммерческих организаций и организаций в этом районе. Мероприятие было поддержано грантом Центра мозга, разума и машин Массачусетского технологического института (CBMM), при этом Neptuno поддерживала интернет-сервисы и выступала, а Amazon Web Services (AWS) предоставляла еду, призы и еще одного докладчика.
«Наша цель состояла в том, чтобы предоставить учителям навыки и материалы, необходимые им для обучения программированию и информатике в их собственных классах», — говорит Баум. «Мы считаем, что, предоставив учителям необходимые им инструменты, мы сможем обеспечить всем учащимся доступ к качественному STEM-образованию, независимо от их происхождения».
Баум решил провести хакатон в Понсе, втором по величине городе острова на его южном побережье, чтобы он мог обслуживать пуэрториканскую аудиторию, которая не привлекает столько внимания к мероприятиям STEM, которые часто проводятся в северной столице. Сан-Хуана. Организаторы Sprouting набирали участников через группы в Facebook и сообщества учителей и учеников местных государственных школ на острове.
Имея предыдущий опыт преподавания в Пуэрто-Рико, Баум понимал, что жители сталкиваются с рядом повседневных проблем, от коррупции в правительстве до десятилетнего финансового кризиса и стихийных бедствий. Несмотря на это, она видела очевидный талант и потенциал в каждом ученике и учителе, с которыми общалась, и хотела устроить энергичное, впечатляющее мероприятие, которое принесло бы пользу сообществу, не напрягая и не обременяя их. Хакатон дал ей возможность отдать долг сообществу и реально повлиять на будущее образования.
«Мы были очень рады принять участие в этой инициативе», — сказал Баум. «Мы верили, что это действительно изменит жизнь учителей и студентов в Пуэрто-Рико, и участники в полной мере воспользовались этим событием, продемонстрировав явный потенциал и страсть к развитию технологического образования на острове. Мы были благодарны за поддержку CBMM, Neptuno и AWS и с нетерпением ждем продолжения результатов этого мероприятия в будущем».
Этот хакатон является примером постоянного стремления Баума к повышению уровня образования в области кодирования для недостаточно представленных сообществ. Она также преподавала машинное обучение в Уругвае и работала над своими навыками испанского языка, чтобы людям, с которыми она работает, было удобнее проводить мероприятия Sprouting на их родном языке. Теперь она читает лекции исключительно на испанском языке, чтобы снизить барьер вовлеченности. Как и студенты, работающие над улучшением беглости своих языков программирования, Баум показывает, что выход из зоны комфорта может привести к невероятно полезному опыту.
Развитие сообщества
После успеха первого семинара в 2022 году Баум организовал второе мероприятие, которое состоялось в прошлом месяце «Развитие сообщества STEM 2023» (SSC23) в Маягуэсе, Пуэрто-Рико.
SSC23 продолжает путь к устойчивым усилиям по поддержке образования в области компьютерных наук в недостаточно представленных сообществах. Полностью испанские уроки, которые были предоставлены учителям во время мероприятия, предназначены для использования в их классах после мероприятия, таким образом, учителя смогли забрать знания и навыки, полученные на хакатоне, и продолжить преподавать кодирование и информатику своим ученикам. студенты.
Мероприятие этого года было спонсировано грантом CBMM и организовано кафедрой биологии Университета Пуэрто-Рико в Маягуэсе. Neptuno предоставила интернет-услуги, обеспечив бесперебойную работу каждого семинара. Каждое утро начиналось с двух-трех лекций преподавателей, постдоков и аспирантов с презентациями, относящимися к их области. Многие презентации преподавателей включали разделы о том, насколько полезной может быть карьера ученого и как она может оказать значительное влияние не только на самого себя, но и на свою семью, свое сообщество и мир в целом.
После перерыва участники разделились на добровольные группы под руководством ассистента преподавателя для интерактивных семинаров, состоящих из ряда тем, от теории контроля до сердечно-сосудистой системы. Формат семинаров подчеркивал активные методы обучения, обычно используемые в Массачусетском технологическом институте, от групповых дискуссий до руководств и групповых упражнений. Одна из популярных теорий контроля обучения упражнениям состояла в том, что участники по очереди вели «слепого робота-человека» (другого участника с закрытыми глазами) через лабиринт столов, чтобы достать бутылку с водой, используя только (устно произносимые) программные команды, такие как «вперед 2». метров, поверните направо на 90 градусов».
«SSC23 был полностью организован волонтерами, — говорит менеджер программы Sprouting Палома Санчес-Хореги. «Больше всего меня вдохновляло то, как волонтеры и ассистенты преподавателей были готовы бескорыстно работать несколько часов, чтобы это событие состоялось, даже когда у них были выпускные экзамены и полная занятость. Во время семинаров мы видели, как участники помогали другим решать содержание семинара, которое разработала Тейлор. Видя, как мое собственное сообщество становится наставником для своих сверстников, я был очень счастлив и горжусь тем, что являюсь частью заботливого и страстного сообщества».
Новым дополнением к мероприятию этого года стало создание программы Sprouting Ambassadors. Как описано на веб-сайте программы: «Послы Sprouting обязуются раскрыть существующий потенциал, присутствующий во всех сообществах, в которых они выросли, в свою очередь, становясь лидерами и активистами в сфере образования. Sprouting профинансирует поездку в Массачусетский технологический институт для послов, чтобы узнать больше об исследованиях в области STEM и, что более важно, помочь им организовать мероприятие Sprouting, чтобы они могли стать наставниками в своем собственном сообществе». Были отобраны тринадцать претендентов на участие в мероприятии Sprouting этого года, которые приедут в кампус Массачусетского технологического института этим летом.
Мероприятие этого года было успешным, собрав около 150 участников, волонтеров и докладчиков со всего острова, которые продолжали подчеркивать талант и страсть к технологическим инновациям в Пуэрто-Рико. Поскольку в этом году мероприятие было полностью очным, все лекции были записаны, транслировались в прямом эфире и размещены на видеостранице веб-сайта Sprouting с субтитрами на испанском языке для тех, кто не мог присутствовать лично и разрешить дальнейшее использование материалов.
За свою непрерывную работу над Sprouting, наряду с академическими занятиями, Баум недавно была удостоена звания выдающейся женщины Массачусетского технологического института, спонсируемой Управлением последипломного образования, и награждена премией Сета Дж. Теллера 2023 года за выдающиеся достижения, инклюзивность и разнообразие от Департамента. электротехники и компьютерных наук в Массачусетском технологическом институте.