Дизайн охватывает дисциплины и школы Массачусетского технологического института как универсальный способ исследования. Будь то программное обеспечение, мебель, роботы или потребительские товары, классы дизайна в Массачусетском технологическом институте проводят студентов через итеративный процесс выработки идей, планирования и прототипирования.
«Дизайн — это на 80 процентов постановка проблем и на 20 процентов их решение», — говорит профессор Массачусетского технологического института Ларри Сасс С.М. ’94, доктор философии ’00, дизайнер и исследователь факультета архитектуры. На многих занятиях в Массачусетском технологическом институте «постановка задач» обычно напоминает еженедельный список упражнений, требующих математического доказательства или ответа, обведенного кружком. Но в курсах дизайна постановка проблем относится к процессу определения потребностей и функций, которые необходимо удовлетворить с помощью эффективного решения.
Сасс — дизайнер и преподаватель курса 4.500 (Design Computation), курса, посвященного роли вычислительных инструментов, таких как 3D-моделирование, рендеринг и анимация в дизайне. В качестве курса на факультете архитектуры 4.500 основное внимание уделяется созданию и использованию объекта в искусственной среде — в данном случае, на кафедре.
Стулья — мощный педагогический инструмент, представляющий собой сложное, масштабное и специфическое упражнение для начинающих дизайнеров. Они имеют особую и интуитивно понятную функцию, отвечающую всеобщей потребности отдыхать и принимать бесчисленные формы, предлагая разнообразные впечатления, будь то короткий перерыв или длительный отдых. Дизайнеры вновь рассматривают стул как знаковый объект на стыке эстетики и функциональности, принимая десятки тщательных дизайнерских решений, которые определяют его визуальный и соматический опыт.
«Стул — лучший продукт для изучения дизайна», — утверждает Сасс. «Научиться проектировать стул сложно для дизайнеров всех уровней: от нанопроектировщика инструментов до макромасштабного архитектора небоскребов», — добавляет он. По его мнению, хорошо спроектированный стул – это «прочный, доступный и восхитительный».
Новое изобретение стула
Мнения студентов, прошедших курс осенью 2023 года, показывают продуманный и экспериментальный процесс проектирования. Курс оставляет студентам не только новый предмет мебели, но и новые навыки и размышления о дизайне. “Лучшее [outcome] заключается в том, что студенты узнают о дизайне как о создании опыта как части функции», — говорит Сасс.
Студенты из 4500 начинают свое путешествие с обдумывания того, какой опыт они хотели бы создать для своих стульев. Джуниор Шрути Равичандран разработал стул, основанный на опыте «мягкого сдерживания», под влиянием OTO, «кресла для объятий».
«Меня очень вдохновила идея создать стул, который был бы одновременно жестким и гибким, приспосабливаясь к телу пользователя и предлагая ощущение комфорта и безопасности», — говорит Равичандран.
Другой студент, второкурсник Вону Абиодун, который ранее был частью сообщества первокурсников DesignPlus, придумал уникальное кресло для отдыха, основанное на прецедентах существующих сидений и запоминающихся изображениях поз йоги. Он побуждает пользователей «сидеть крест-накрест и откидываться назад, чтобы вытянуть позвоночник, создавая своего рода медитативную позу, чтобы снять стресс после напряженного дня», — объясняет Абиодун.
Геометрия стула напрямую связана с его успехом, мотивируя использование инструментов компьютерного моделирования. «Нам нужно знать высоту, ширину и детали наших идей, чтобы обеспечить комфорт и безопасность», — говорит Сасс. Студенты-дизайнеры используют пакет программного обеспечения для проектирования, включая Rhino, AutoCAD и 3D Studio Max, для реализации своих концепций в области геометрии.
Иногда сама технология служит источником вдохновения. Для младшего Фрэнки Шульте изготовление цифрового программного обеспечения и числового программного управления (ЧПУ) — компьютеризированного процесса, в котором используется программное обеспечение и код для управления производственным оборудованием — использованное в курсе, повлияло на выбор дизайна кафедры. «Я хотел сделать что-то уникальной формы, которую было бы сложно воссоздать с использованием традиционных методов обработки дерева. Это означало создание неестественных, изогнутых форм с использованием методов, эксклюзивных для программного обеспечения для моделирования», — говорит Шульте.
Делаем это реальным
Создав первоначальную цифровую модель своего стула, студенты собирают модели в четверть масштаба из вырезанного лазером мазонита, прочного древесного материала. Создание масштабных моделей (небольших, но точных копий) помогает учащимся определить аспекты, которые необходимо улучшить в конструкции своих стульев в условиях материальных и физических ограничений. Обнаружив, что при построении масштабных моделей некоторые детали могут сломаться или развалиться, Абиодун укрепил эти части конструкции, прежде чем перейти к окончательному стулу.
«Хотя существует много цифрового моделирования, оно не ограничивается этим, потому что есть также физический аспект шлифования и фрезерования деталей, их соединения вместе и тестирования (скрестив пальцы) стабильности конечного продукта», — объясняет она. Масштабные модели также позволяют исследовать форму. Равичандран обнаружила, что каждая ее масштабная модель существенно различается.
«Мои модели варьировались от стула, полностью состоящего из сфер, до стула, состоящего только из плоских частей. Моя последняя модель и стул оказались, как мне кажется, счастливой серединой: сиденье и подлокотники плоские, что обеспечивает удержание и комфорт, а боковые стороны вызывают ощущение облака», — говорит она.
Удовлетворившись своими масштабными моделями, студенты создают полномасштабный прототип, учитывая ограничения по материалу: одну фанерную доску толщиной полдюйма и размером 4 на 8 футов, которую нужно разрезать на станке с ЧПУ.
Никогда раньше не использовавший такое оборудование, Равичандран обратился за советом к ассистентам преподавателя и изготовил тестовый объект. «Я создал небольшой органайзер для облачного стола, чтобы проверить допуски машины и посмотреть, насколько хорошо она может перемещаться по крутым кривым и точкам. Это было очень полезно, так как помогло мне понять, как изменить дизайн окончательного файла, чтобы детали плотно прилегали друг к другу», — говорит она.
Готовый стул Шульте может похвастаться яркими цветами, напоминающими солнце в стиле Баухаус. Тщательное расположение концентрических круглых частей образует сиденье, подходящее для кратковременного отдыха. «Мои первоначальные прецеденты никогда не имели в виду комфорт, и последний опыт сидения, безусловно, отразил этот факт», — сказал Шульте. Кресло нашло место в гостиной его гостиной.
За последние 22 года Сасс преподавал студентам всего Института 4500 предметов (конструкторские вычисления). Он поступил на факультет архитектуры Массачусетского технологического института после получения степени магистра в 1994 году и доктора философии в Массачусетском технологическом институте в 2000 году, и «4500» были первым курсом, который он разработал в качестве нового профессора. За свою давнюю приверженность отличному высшему образованию Сасс недавно был удостоен звания стипендиата факультета MacVicar 2023 года. Это престижная награда, о которой сообщили студенты, коллеги и выпускники в письмах поддержки.
Хотя курс посвящен проектированию и изготовлению стульев, Сасс подчеркивает: «Каждый, кто завершит мой курс, сможет создать 3D-модель и прототип практически чего угодно».